Chaque année, le Parlement européen organise les journées Euroscola.
Plusieurs centaines de lycéens issus des États membres de l’Union européenne se réunissent à Strasbourg. Ces rencontres permettent à ces jeunes citoyens européens de vivre, en une journée et en plusieurs langues, une session du Parlement européen.
Les élèves de première de notre section européenne anglais s’y rendent le jeudi 17 mars 2011.
Lors du séjour en Alsace, un groupe sera au Parlement et l’autre visitera le Conseil de L’Europe et l’ancien camp de concentration du Struthoff.
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- Vidéo voyage Strasbourg 2011
Résumé de la journée au Parlement
Le bus nous a déposé devant le parlement. Nous nous sommes alors retrouvés face à une grande structure de verre dans laquelle nous sommes entrés. Arrivés à l’intérieur, il y avait la queue pour passer la sécurité et nous étions déjà mis dans le bain de la journée : l’ambiance était déjà internationale. En effet, certaines personnes qui venaient d’autres pays étaient habillées très classe, pas que nous ne l’étions pas, mais eux portaient talons hauts, tailleurs cintrés, costumes et cravates…
Après avoir passé la sécurité, une dame est venue nous chercher afin de nous expliquer le déroulement de la journée. C’est là que nous avons dit au revoir aux professeurs qui seraient dans un groupe séparé tout au long du rassemblement. Une hôtesse nous a ensuite conduits dans le restaurant du parlement où un petit déjeuner nous attendait. C’est alors que nous avons été « confrontés » aux jeunes d’autres pays qui essayaient tant bien que mal de déchiffrer notre nationalité sur les étiquettes que nous portions (nous faisions de même…). Les hôtesses ont appelé le groupe des portes paroles pour les installer dans le parlement suivi des groupes de commission. C’est ainsi que nous avons été répartis dans l’hémicycle et nous avons pu faire connaissance avec nos voisins européens.
Le temps passé dans l’hémicycle fut divisé en trois parties : une pour la présentation du parlement, une pour la présentation de chaque école ou université (nous étions les plus jeunes) par des élèves et une dernière partie était consacrée aux questions sur l’Europe des jeunes aux présentateurs. C’est ainsi que vint l’heure du déjeuner où nous avons mangé un repas délicieux. Lors de la pause déjeuner, nous devions faire un jeu nommé Eurogame. Les règles étaient simples : sur chaque table étaient disposés des cartons où étaient posées des questions dans la langue des 23 pays présents. Nous devions prendre un carton et trouver trois personnes d’une autre nationalité pour faire équipe. Et ensuite le jeu pouvait démarrer : nous devions demander aux jeunes parlant la langue de la question de nous la traduire ou de nous donner la réponse.
Une fois la pause déjeunée écoulée, les hôtesses nous ont appelé par commission et nous nous sommes réunis dans des petits hémicycles pour débattre de notre sujet. Chaque commission a élu un rapporteur qui allait présenter ce que nous avions dit dans la commission et un président qui devait ensuite répondre aux questions des autres une fois réunis dans le grand hémicycle.
Chaque commission fut présentée et nous sommes passés à la finale de l’eurogame. Les quatre meilleures équipes durent s’affronter sur des questions musicales et de culture musicale. C’est finalement l’équipe de Karen, l’une de nous, qui remporta ce combat acharné. Et c’est ici que notre superbe journée au parlement européen de Strasbourg prit fin. Sur le chemin du retour vers la sortie, nous pûmes admirer une dernière fois l’architecture impressionnante du bâtiment et échanger deux ou trois dernières adresses Facebook avant de rejoindre notre bus.
Résumés des commissions
- Commission sur les valeurs de l’Europe dans le monde
- Commission sur le futur de l’Europe
One Day at the European Parliament
We woke up quite early in the morning in order to spend as much time as possible in the European Parliament. I was quite asleep at the beginning but the two different breakfasts gave me a lot more energy. I stressed a lot because I had to do a presentation about the lycée with Constance and Fanny. Indeed, the stress reached a peak when I realized how vast the hemicycle was and I suddenly felt so small…
Then, everything went well and I was very proud to speak in front of approximately 750 people. After a long speech, we had a very good lunch. Then, we made a game and we talked to a lot of people from other countries. It was a lot of fun. Just after this game, I went in a conference where five people debated for two hours. So I decided to talk to Bulgarian girls in order to improve my English. Then, we went back in the hemicycle and debated about the future of the European Union.
To conclude, I am really satisfied with this trip because I consider that sitting in the European Parliament was a unique experience and debating about the future of Europe too. All in all, I have learned a lot of interesting things and last but not least I spoke English all day.
Arthur Mandon 1re S2
Visite du Conseil de l’Europe
Le 17 Mars, nous nous sommes rendus à Strasbourg afin de visiter le Conseil de l’Europe. A première vue, le bâtiment était très impressionnant. En face de l’édifice se trouvaient les drapeaux des 47 états membres du Conseil. Après un contrôle de sécurité, nous avons pu rentrer dans le bâtiment, une guide nous y attendait. Elle nous a alors présenté un film puis nous nous sommes rendus dans l’hémicycle, le lieu où siègent les représentants de chaque pays des états membres.
Suite à cette visite, nous avons pu apprendre le rôle de cette organisation intergouvernementale : elle œuvre en faveur de la construction européenne par le biais des normes juridiques dans les domaines de la protection des Droits de l’Homme, du renforcement de la démocratie et de la prééminente du droit en Europe.
Pour plus d’informations, consulter http://www.coe.int/aboutcoe/Default.asp ?l=fr
Claire La Roche, Guillaume Becot et Jean-Loup Hubert
