1. Présentation ininterrompue : 5 minutes par élève
(donc, par exemple pour un groupe de 3 personnes, 15 minutes)
Le jury sera attentif à ces points :
Le candidat se présente au début
Se détache de ses notes
Parle d’une voix audible
Parle d’un ton agréable et non d’une voix monocorde
Ne bute pas sur les mots difficiles
Ne coupe pas la parole aux autres membres du groupe
Regarde le jury, n’est pas figé, n’est pas désinvolte, ne mâche pas de chewing-gum, etc. : l’attitude générale est positive
Le temps de parole total est respecté pour le groupe
Le temps de parole personnel est suffisant
La problématique est annoncée
Le plan est annoncé
Le discours est structuré
La présentation matérielle (expérience, vidéo, maquette, application numérique, etc.) est maîtrisée
Si nécessaire, le candidat sait utiliser le tableau, les documents apportés ou le vidéo-projecteur
Le temps laissé au jury pour observer les documents est suffisant
Le temps d’attente entre chaque prise de parole est bref (pas de flottement)
Le groupe s’entraide si nécessaire
2. Entretien dirigé par le jury : 5 minutes par élève
Le jury sera attentif à ces points :
Maîtrise du contenu et des concepts utilisés
Connaissance de l’ensemble des notions traitées même si le travail personnel n’a porté que sur une partie du TPE
Capacité à répondre aux questions de manière convaincante
Réactivité, réponses dynamiques
Maîtrise des notions propres au TPE mais déjà abordées en classe dans les programmes
